爱校荣校
共进未来
——曲靖天人中学开展爱校教育
主题系列活动
钱傲奥同学的国旗下讲话慷慨激昂,向全体同学发出爱校三问:你是天人学子吗?你爱天人中学吗吗?你希望天人中学更好吗?她用感人的故事,字字铿锵地表达着对学校的无限感恩。
通过本次主题黑板报活动,唱响了 “感恩学校,我爱天人”主旋律,营造了爱校、护校、荣校、兴校的良好氛围。同学们对校园文化有了进一步理解,加深了同学们的爱校情怀。“功成不必在我,但功成必定有我”!我是天人学子,我必定要为天人的辉煌竭尽全力!
本次征文比赛吸引了众多学生的积极参与,他们的作品充分展示了我校学生的文学才华和青春风采。作品涵盖了描绘青春的模样、记录校园生活的点滴、展现校园文化的魅力和师生情谊等多个主题,凸显了教育的力量。
一等奖
高一(1)班 温宇航《立真知之殿,爱美好天人》
二等奖
高二(15)班 杨梦婷 《我爱我校,感恩天人》
高二(8)班 钱柯蓉 《爱我校园,教学相长》
三等奖
高一(1)班 诸俊《爱我天人,方懂感恩》
高二(15)班 徐秋菊 《致天人》
高一(4)班 赵玉成 《心怀感恩,温暖如画》
所设奖项有限,但同学们对学校的爱意无限,以下是部分优秀作文展示:
立真知之殿,爱美好天人
高一1班 温宇航
中考时,因平日之不勤,造成当日之恶果,本已无缘于进修,不曾想与天人结得善缘,如久旱逢甘霖,枯木逢春日,拨云见月,得见光明。今天人收教之恩,铭记于心,感佩至极,借此文感念天人学府。
昔日之时,学艺不精,究问不谨,研学不细,无奈从天人学府获希望之光,愿以此日为初始,凤凰涅槃,重塑自我,打破过往之怠惰,以勤加身,以苦明志,以愤图强,以行改貌。天人赐此之机会,得之便如鸟入深林,鱼如江河,至此无拘无束,不忘天人之大恩大德。
幸今日有天人赐予机缘,有之则可,是以我心归于校也。得此栽培,则深爱于校;闻其教诲,则深念师恩。是故如古人所云“一日为师,终生为父”,有此知遇之恩,岂敢忘其赐予之良机?故胸有大爱,对天人之恩无以为报,只可奋发图强,知耻而后勇,不负天人之期,不负自己所为。
天人之校风,映入我心似明月皓景,耀日生辉,能入天人之门,实属我等之幸也。有此幸,得此机,就其缘,应学先贤头悬梁,锥刺股,自奋进,领勤苦。仿先贤之遗风,获先贤之敏慧。争为同辈之首,事事荣为先,处处勇为先,时时争为先。顺应今时之需,力做时代之新秀,勇为学习之标兵,耻为落伍之累赘。当勤勉就学,博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。于天人放飞梦想,绽放芳华。
以梦为马,不负韶华,人生值得,未来可期。我当竭尽所能为校熠光辉,坚定今日之理想,以梦为马,以力为鞍,向理想之处,策马扬鞭正当时,矢志笃行立芳华。
望诸君与我共勉,一枝独放不是春,百花齐放春满园。卓励奋发,笃行不怠,以己之力为全校添彩,定当姹紫嫣红满校园。
惟有少年勤学,方可青年担当,星星之火,亦可燎原。你我同觉醒,以行动勤;你我共努力,砥砺前行。人人皆献志,天人何敌之有,众志成城,建美好天人。为天人之学子,何忧其不幸,何忧其不旺?有此之志,有此之幸,应将其发扬,不忘其光辉。
携你我之手,共建美好天人,立真知之殿,爱美好天人。
爱我校园,教学相长
高二8班 钱柯蓉
完成伟大的事业不在于体力,而在于坚忍不拔的毅力。——题记
当草长莺飞时,我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们生长到每一个阶段时,我们都被提醒着完成着“不合时宜的任务”。于是,童真就如那风铃渐行渐远,而我们也从青涩稚气的少年模样走向高中殿堂。
爱我天人,我是天人学子。
教育·落实安全
当安全常识教育从千篇一律的照本宣科,变成“直击灵魂”的精准投送,或许,这才算最大限度完成了宣教使命,真正在学生心中埋下了安全的种子。刺激大脑皮层、突破落实真知、创新内容形式,曲靖天人中学为增强大家的安全意识,校园内各个角落已不仅仅满足于贴上标语,而是致力于开展多项安全教育模拟演练,以及作宣传海报等等。
学子们自觉树立起安全意识,这正是安全教育所应追求的现实效果之一。“直击灵魂”的宣教和科普多多益善,让校内学子、教育工作者带动公众能更科学、更从容地避开相关安全风险,在更加安全的环境中成长、生活,营造和谐、安全氛围。
爱我天人,在安全教育中成长。
教育·书香文化
习近平总书记说:“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。”新时代青年要珍惜韶华,爱读书,善读书,读好书,让青春在书香中绽放,让青春氤氲浓浓的书香。
教书育人,教学相长。遇到节假日,我校会组织留校无法返家的同学开展相关节日活动,缓解了学生的压力、放松了身心,也使师生关系得到更进一步的发展。有如端午节期间,学校领导带领同学们在食堂自己动手包粽子;又如中秋节假,学校召集同学们分发月饼,并宣讲中秋传统故事等。
传统文化进校园,是固本工程、铸魂工程,以文化人、以文育人,让人终身受益。文化如水,浸润无声,诸如此类的文化课程,不仅授人以技艺,更授人以匠心。每一堂课程,每一位老师,都如同涓涓细流,滋养着我们。
爱我天人,在书香与文化传承中沉淀成长。
教育·破茧成蝶
历尽千难成伟业,人间万事出艰辛。
“与有肝胆人共事”,进入高中校园,我有幸在这儿遇到了一群有志青年:有人立志科研,敢为人先;有人选择从医,悬壶济世。从书本中抬起头来,我们会发现,自己的空间是一所私立高中吗?不是,是命运给落榜的我一次重生的机会。樊锦诗的空间是敦煌研究所吗?不是,是整个中华民族的文化传承与复兴之梦。
心有多大,舞台就有多大。若心中装着国家、家庭抑或校园,肩上扛着使命,静下来,方能“纵浪大化中,不喜亦不惧”,抵御外界干扰,沉淀自己,破茧成蝶。起着潜移默化的浸润作用,让我们在陶冶情操、提升审美意趣的过程中,在天人健康成长,为我的梦想插上翅膀,破茧成蝶。
揆诸当下,身处校园之中,身处学海之中,你我自当奋斗,为迎战高考打好“有备”之基础,在美丽校园中成长,树立信心。感恩学校,爱我天人。
爱我天人,方懂感恩
高一1班 诸俊
提笔落墨,却犹豫半晌,反反复复的思索,也不知从何说起,思来想去,好像从中考失利开始说起更为恰当。
蝉鸣六月,我们迎来了中考,从查成绩再到报志愿,每一个环节无不充满着未知性,成绩出来前,每一天都度日如年,焦虑的等待终于结束了,在忐忑不安的心情中哆哆嗦嗦按下鼠标,在本应显示录取位置的地方,赫然看到的还是“等待中”三个大字。我的潜意识告诉自己:完了,我彻底完了。命运跟我开了一个天大的玩笑,是的,我滑档了。看着自己435分的不上不下的成绩,我一时不知何去何从。就在我茫然无措之时,天人中学的招生办给我打来了电话。霎时,我仿佛看到了一线光明,抓住了一根救命稻草,我看到了希望,看到了未来……
来到天人中学,他们给予了我较好的待遇,将我分到卓越班,得到更好的学习资源。这里大多是年轻教师,他们上课很有趣,也通情达理,亦师亦友的关系让我很快适应这里的教学方法。学校的校园并不是很大,但麻雀虽小,五脏俱全。学校有良好的校园环境,有美味的佳肴,有便利的超市。经过一段时间的校园生活,我真的很感激天人中学不嫌弃我落榜,再次给了我进入校园、走上求学之路的机会。
在中考后无作业的暑假里,我去打了暑假工,明白了赚钱的不容易,明白了爸爸妈妈的辛苦,更明白了学习与生活的差别何在。总有人说,条条大路通罗马,学习并不是唯一的出路。话虽不错,但学习必定是其中最为好走的一条路。我游离社会的两个月,处处碰壁,经过许多的困难,才能总结出一点点的经验。但学习呢?可以从前人的书中获取他们的知识与经验,在合适的时期使用它们,相比之下显然是学习更为轻松。
学习并不是一件容易的事,许多同学因不能克服困难而选择退缩,殊不知,现在他们想拼命逃离的地方,是他们以后永远回不来的地方。求学读书的机会何其珍贵,而天人再次给了我扬帆远航的机会,我想,给天人最好的回答就是三年后交出一份满意的答卷,来感恩学校,感恩老师们,感恩努力付出的自己。
爱我天人,感恩学校。
致天人
高二15班徐秋菊
你好啊!天人
这是第一次,在我眼前
你的军训令人瞩目
你的早读声波涛汹涌
仿佛新友的相聚,仿佛老友的别离
这是第一次,我听着你的演唱会
演奏着文艺交响曲
喧声呼唤,你坚如磐石
我全心渴望的天人啊
在你的绿茵场,我静静地、仔细地聆听
若思着我小心翼翼拆解的梦想
记得睡眼朦胧的楼梯
记得步履如飞,秋风送你青云
记得食堂桌上讨论的研友
这是第一次
心里充满了您,我将要把您的声音,您的精神
您的光和影,您的不辞辛苦
带到社会,带到喧闹的场合
天人啊!我们
就像每一粒种子
感恩您赐予的土壤,我们坚信
少年稚嫩的肩膀终将以鸿鹄之志展鲲鹏之翅
终将因国之传命成国之大器
那就让我们
驾驶远征的航
与活力天人一同远翔
一个影子在黑暗中显现
在楼道的宁静中匆匆走过我们身边
他叫起床,他汲取黑暗中的力量奋力叫醒熟睡中的我们
就像快下雨的天空,电闪雷鸣
"天人"啊!老师!
你们的好将永远不会被我们遗弃
我们将久久地,久久地记着你在6:20的轰鸣!
百年育才,薪火相传;爱校如家,强校有我。当爱国爱校的春风吹进心田,那就把它化作寥寥数行文字,将这段宝贵的记忆刻画得入木三分。此次“感恩学校,我爱天人”系列活动展现了我校师生的文学素养,彰显了校园文化特色,也更好地发挥了文化育人功能,激发了同学们文学创作的热情。相信在逐梦的路上,同学们定会以更加饱满的热情书写出属于自己的和雅篇章!
【END】
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供稿:朱叶琼
供图:张 潘
审核:刘 勇
监制:刘 红